Saját zsebből finanszírozza a város diákszínjátszó csoportját egy románvásári pszichológus

Egy olyan színjátszó csoportot díjaztak az októberi Iasiban megrendezett diákszínjátszó fesztiválon, amelyet egy pszichológus saját zsebből finanszíroz évek óta. Cătălina Bostan így nyilatkozott a moldvai Roman városában lévő körülményekről: „Nincs előadótermünk, a kémia laborban próbálunk” – mondta a Gong társulat koordinátora a Scolala 9 című oktatási kiadványnak. Hosszan beszélt arról, hogy mit jelent támogatni a színházba vágyó fiatalokat egy olyan kisvárosban, ahol nincs színház, és amely népszámlálásról népszámlálásra több ezer lakost veszít.

„Az itteni fiatalok nem fizetnek tagdíjat. Ez egy olyan projekt, amelyet én vállaltam és támogattam az elmúlt években” – jelentette ki Bostan a színjátszó csoport finanszírozásáról.

A moldvai város közel 20 000 lakost veszített a 2002-es és 2011-es népszámlálási adatok szerint. Az ország egyik leszakadó régiójában lévő város lakói a jobb élet reményében más országokba vándoroltak ki. A fiatalok pedig más települések felé vették az irányt a boldogulási lehetőségek keresése miatt. A 2022-es népszámlálás eredményei szerint valamennyire csökkent az emigrációs hullám, de az egész Neamt megye egyik évtizedről a másikra további 16 000 lakost veszített (470 ezerről 454 ezerre csökkent a lakosság száma).

A városból hiányzik a művészeti szféra, és a Gong a saját erejéből építkezett, a helyi hatóságok nem jönnek most sem az együttes segítségére. „A társulat nem kapott támogatást az önkormányzattól. Az utóbbi időben több tánc- vagy énekegyüttes is alakult, de a színház nem volt prioritás, és általában a kultúra nem prioritás a kisvárosokban, kivéve talán bizonyos választások előtti periódusokat” – részletezte a pszichológus, hogy milyen nehézségekkel küzdenek. A színjátszó csoportnak nincs stabil helyszíne az előadásokra, többnyire ott lépnek fel, ahol lehet, és próbálják a nem konvencionális tereket belakni.

Cătălina Bostan úgy véli, hogy a diákokat már az írással egy időben meg kell ismertetni az előadóművészettel: „Tanítsuk meg a gyerekeket már egészen kicsi korban, vigyük el őket előadásokra, értessük meg velük, hogy mit jelent egy előadás, hogyan kell viselkedni egy előadásteremben, hogyan kell nézni egy előadást, és hogyan kell befogadni egy üzenetet, beszélgessünk velük egy olyan üzenetről, amit egy darab közvetít”.