Daniel David: Nem új tantárgyakat kell bevezetni, a régiek oktatását kell hatékonyabbá tenni az iskolákban

Daniel David oktatási miniszter ellenzi az új tantárgyak bevezetését az iskolai oktatásban, mondván, hogy a környezetvédelmi, jogi és pénzügyi ismereteket a klasszikus tantárgyak részeként is meg lehet tanulni, írja a Digi24.

Daniel Davidot pénteken a CNN Antena 3 című műsorában arról kérdezték, milyen új tantárgyakat kellene bevezetni az egyetem előtti oktatásban. Ekkor beszélt arról, hogy nem támogatja. Sőt, hibának tartja az elmúlt évek gyakorlatát Romániában, amikor az emberek új és újabb tantárgyak bevezetésével szerették volna bővíteni a diákok ismereteit például az említett témakörökben. Szerinte is fontosak, de ehhez nem kellene új tantárgyakat létrehozni, hanem a meglévőkkel kellene valamit kezdeni, mert a diákok már így is túl vannak terhelve.

Arról is kérdezték, hogyan biztosítaná, hogy a diákok kevésbé zsúfolt tananyagot kapjanak, és az elmélet helyett a munkaerőpiac számára hasznos dolgokat tanuljanak.„Szerintem elméletet és kultúrát is kell tanulniuk, mert ez olyan embereket teremt, akiknek van értelmük és jelentőségük az életben, kevésbé manipulálhatók, kevésbé fogékonyak az összeesküvés-elméletekre. Az elmélet fontos, ha jól csinálod, de az is igaz, hogy ezen a deklaratív, elméleti tudáson kívül nagyon erős területen kell rendelkezned a procedurális tudással, hogy mit tudsz csinálni, mi fontos az életben, mi fontos egy adott területen” – magyarázta Daniel David.

A miniszter úgy véli, hogy a jelenlegi tananyag elég jól átgondolt és szervezett, még ha lehetne is rajta némileg változtatni, és inkább a tanítási módszerek azok, amik nem elég hatékonyak, „és talán a tankönyvek sem elég barátságosak”.

„Ezért van az, hogy sok nemzetközi tesztben a mi tartalmaink nagyon jól átfedik a tesztfeladatokat, sokszor jobban, mint a finnországiak, és mégis rosszabb a teljesítményünk. Hogy miért? Mert nem tanítjuk jól ezeket a tartalmakat, és itt kell beavatkozni. Tanítsuk egy kicsit másképp a dolgokat, legyenek felhasználóbarátabb tankönyvek, hogy ez a tudás valóban kompetenciává váljon” – tette hozzá Daniel David. Arra a kérdésre, hogy ez a tanárok értékelésének folyamatát is jelenti-e, az oktatási miniszter így válaszolt: „Először is elkezdem, és megteremtem a képzés lehetőségeit, az új és modern tanítási módok lehetőségeit”.