Több, mint 250 romániai oktatási intézményt kap állami támogatást, hogy csökkentsék az iskolaelhagyás mértékét

Az ország több mint 250 oktatási intézménye szerepel az iskolaelhagyás és a funkcionális analfabetizmus csökkentését célzó országos finanszírozási projektben, amelyet az oktatási minisztérium hirdetett meg. Találhatóak köztük Hargita és Kovászna megyei intézmények is.

Az intézkedések elsősorban a társadalmilag kiszolgáltatott vagy hátrányos helyzetű közösségekben élő elemi iskolás gyerekeket segítenék, ahol az iskolából való, idő előtti kimaradás kockázata kritikus szintet ér el.

A pályázatok rangsorolása előre meghatározott kritériumok alapján történt. Az azonos pontszámot elérő pályázatok között az oktatási korai jelzőrendszer (MATE), az UNICEF sérülékenységi mutatója, a lakóhely településtípusa, valamint a célcsoportba tartozó elemi osztályos diákok száma alapján tettek különbséget. A program pénzügyi kerete tanévenként legalább 50 ezer diák közvetlen támogatását hivatott biztosítani.

A rangsor első 256 helyén azok az oktatási intézmények szerepelnek, amelyek pályázatait közvetlenül finanszírozásra fogadták el. A legtöbbjük maximális vagy ahhoz közeli pontszámot ért el. Közéjük tartoznak többek között olyan megyék iskolái, amelyeket különösen súlyosan érintenek a regionális egyenlőtlenségek, például Vrancea, Kovászna, Dâmbovița, Brassó, Iași, Bákó, Suceava és Botoșani megye oktatási intézményei.

A rangsor élén olyan iskolák végeztek, mint a vranceai Slobozia Bradului Általános Iskola, a kovásznai Araci településen működő Romulus Cioflec Általános Iskola, illetve a Dâmbovița megyei Cojasca Technológiai Líceum. Mindhárom intézmény 100 pontot szerzett.

A rangsor 257–702. helyezettjei között csaknem 450 olyan oktatási intézmény szerepel, amelyek pályázatát ugyan elfogadták, de az adott pályázati szakasz költségvetési korlátai miatt tartaléklistára kerültek. Köztük városi iskolák és technológiai líceumok is vannak, többek között Hunyad, Ilfov, Temes, Călărași, Prahova és Galați megyéből.

Az oktatási minisztérium hivatalos útmutatója szerint az egyes kedvezményezett intézményeknek ténylegesen átutalt támogatás összegét úgy számítják ki, hogy megszorozzák a célzott tevékenységekben ténylegesen részt vevő elemi osztályos diákok számát az egy tanulóra jutó standard költséggel.

A támogatásból felzárkóztató foglalkozásokat, tanszereket, oktatási és pszichológiai tanácsadást, valamint olyan kiegészítő tevékenységeket finanszíroznak, amelyek célja, hogy a gyerekek ne hagyják ott az iskolát, és elsajátítsák az alapvető olvasási, írási és matematikai készségeket.

A listán két olyan Hargita megyei oktatási intézmény van, amelyek jogosultak erre a támogatásra, Kovászna megyében öt, Maros megyében pedig 12, számos további iskola pedig várólistára került.