A társadalomtudományi osztályokban új matematikaórát vezetnek be tizenegyediktől

Matematika alkalmazása a társadalomtudományokban címmel kerül be új tantárgy a humán profil társadalomtudományi szak tantervébe – írja az Edupedu a Hivatalos Közlönyben megjelent tantervi programra hivatkozva. A cél az, hogy a diákok biztosabban tudják értelmezni a nyilvánosságban megjelenő adatokat, és felismerjék, mikor támaszt alá egy szám valódi következtetést, illetve mikor használják azt félrevezetésre.

Azok a diákok, akik 2026 őszén kezdik a kilencediket, 11. osztályban, vagyis a 2028–2029-es tanévben tanulják majd először. A tantárgy 12. osztályban is folytatódik, heti egy órában.

A diákok statisztikával, valószínűségszámítással, logikai feladatokkal, arányossági kérdésekkel, függvényekkel, grafikonokkal és egyszerű matematikai modellekkel foglalkoznak majd. Ezeket társadalmi helyzetekhez kapcsolva tanulják: például munkanélküliségi adatok, népességi változások, jövedelmek, fogyasztási szokások, közvélemény-kutatások vagy közösségi hálózatok vizsgálatán keresztül.

A tantárgy egyik fontos célja a kritikus gondolkodás fejlesztése. A tanterv szerint a diákoknak meg kell tanulniuk, mit mond el egy szám, és milyen következtetést lehet belőle felelősen levonni. Ez azért lényeges, mert a közbeszédben gyakran jelennek meg olyan grafikonok, százalékok vagy statisztikai állítások, amelyek első látásra meggyőzőnek tűnnek, közben félrevezető irányba vihetik az értelmezést, írja az Edupedu.

A tanulók azt is gyakorolják majd, hogyan lehet felismerni a hibásan ábrázolt grafikonokat, a statisztikai manipulációt, illetve azokat az eseteket, amikor valaki ok-okozati kapcsolatként mutat be két jelenséget, miközben csak együttjárásról van szó. A tanterv példaként említ olyan állításokat is, amelyek egy politikai döntés, az adócsökkentés és a fogyasztás növekedése között feltételeznek kapcsolatot. Az ilyen feladatokkal a diákok az érvelés logikáját is vizsgálhatják.

Az értékelésben szintén ez a szemlélet jelenik meg. A diákoktól számításokat várnak el, adatértelmezést, grafikonok készítését és magyarázatát, rövid elemzések összeállítását, valamint a gondolatmenet világos bemutatását is.