Enyhe büntetést kapott alapfokon az osztályfőnökét bántalmazó marosvásárhelyi diák

2024 márciusában egy 15 éves diák erőszakosan megtámadta az osztályfőnöknőjét. A fiatal fiú a marosvásárhelyi Alexandru Papiu Ilarian Főgimnázium diákja volt, és az iskolában tanúsított botrányos viselkedése miatt már korábban is figyelmeztetéseket kapott. Az eset amiatt is sokkolta a közvéleményt, mivel a támadásra az édesanyja jelenlétében került sor, aki nemhogy megakadályozta volna a történteket, hanem még biztatta is a fiát az erőszakra.

Az incidensre a fizika órán robbant ki: a diák obszcén szavakkal illette a tanárt, majd fenyegetőző megjegyzéseket tett. A helyzet odáig fajult, hogy az osztályfőnök kénytelen volt rendőri segítséget kérni, de a diák nem hagyta abba a zaklatást. Az órát követően, amikor a tanár találkozott a diák édesanyjával és magával a fiatallal, a nő nyíltan halállal fenyegette meg a tanárt, míg a fiú ököllel és lábbal támadt rá. A támadás következtében az osztályfőnököt több napos orvosi kezelésre szoruló sérülésekkel szállították kórházba.

Az eset nemcsak az oktatási intézményen belül, hanem országos szinten is felháborodást váltott ki. A Vásárhely.ma portál korábbi beszámolója szerint a diák magyar nemzetiségű, és korábban a marosvásárhelyi Tudor Vladimirescu általános iskola magyar tagozatán kezdte tanulmányait. A diák már korábban is problémás magatartást tanúsított, és több iskolát is megjárt, mielőtt végül a város egyik legjobb román tannyelvű iskolájába, a Papiuba került volna. Az iskola közössége szerint nem csak a fiú, de az édesanyja is rettegett alak volt, aki gyakran fenyegette meg a tanárokat és iskolai dolgozókat.

A rendkívüli eset után a rendőrség, az iskola és a tanfelügyelőség is vizsgálatot indított. A fiú kezdetben csak egy 500 lejes bírságot kapott, azonban a támadás súlyossága és a további fegyelmi problémák miatt a bíróság szigorúbb intézkedéseket is elrendelt, beleértve a fiatal ellenőrzés alatt tartását.

A bírósági ítélet és a kiskorú meghallgatása

A Hotnews arról tudósít, hogy a marosvásárhelyi bíróság végül úgy döntött, hogy a fiatal diákra hat hónapos nevelési célzatú felügyeletet szab ki, amely során pszichológiai tanácsadáson is részt kell vennie. Bár a bírák elismerték, hogy a büntetés enyhe, a román jogi rendszer nem teszi lehetővé súlyosabb szankciók alkalmazását kiskorúakkal szemben olyan esetekben, ahol a bűncselekményekért kiszabható büntetés nem haladja meg a hét évet. A bíróság döntésében megemlítette, hogy a törvény szabta keretek miatt nem tudtak súlyosabb ítéletet hozni, és aggályokat fogalmaztak meg a fiú jövőbeni viselkedésével kapcsolatban, mivel a szakértői jelentések szerint magas kockázatot jelent további bűncselekmények elkövetésére.

A marosvásárhelyi bíróságon tartott meghallgatáson a 15 éves diák viselkedése és kijelentései tovább sokkolták a jelenlévőket. Az utolsó szó jogán a fiú teljes közönyösséggel és megbánás nélkül nyilatkozott az osztályfőnöke elleni támadásról. Amikor a bíróság megkérdezte, megbánta-e tettét, a diák döbbenetes választ adott: „Nem bánok semmit!” Hozzátette, hogy ugyanazokat az érzéseket táplálja most is, mint akkor, amikor bántalmazta a tanárát. A fiú agresszív, közönyös hozzáállása nyíltan megmutatta, hogy nem tanúsít semmiféle megbánást a történtek miatt, és továbbra is ellenséges érzelmeket táplál.

A meghallgatáson a diák korábbi magatartásáról is szó esett. A fiú azzal védekezett, hogy az osztályfőnöknő „tönkretette a karácsonyát”, amikor a téli szünet előtt azzal fenyegette meg, hogy csökkenti a magatartás jegyét. A diák továbbá azt állította, hogy ő maga évek óta áldozata volt az iskolai zaklatásnak (bullyingnak), és hogy az osztályfőnöke nem tett semmit, hogy megvédje őt. A fiú mindenért a tanárt hibáztatta, beleértve azt is, hogy az ellene kiszabott pénzbírságot, amelyet az iskolai botrány miatt kapott, szintén a tanár „gyengeségének” tulajdonította.

A meghallgatás során a bíró és a szakértők is megállapították, hogy a diák magas szintű kockázatot jelent további bűncselekmények elkövetésére, amit viselkedése, agresszív kijelentései és a tettével kapcsolatos közönyössége is megerősít.

Mit tehetünk az iskolai erőszak ellen?

Az eset rávilágít arra, hogy a román oktatási rendszerben nincs megoldva az iskolai erőszak megelőzése és megfelelő kezelése, és a jogi keretek is hiányosak. A pedagógusok és az oktatási szakértők egyaránt aggodalmukat fejezték ki amiatt, hogy az ilyen erőszakos cselekmények következmények nélkül maradhatnak, és komolyabb intézkedésekre lenne szükség a hasonló helyzetek megelőzése érdekében.

A szakemberek arra figyelmeztetnek, hogy az iskolai agresszió kezelése komplex megközelítést igényel, hiszen az agresszió tanult viselkedés, amelyet a gyerekek gyakran felnőttektől vesznek át. A konfliktus- és stresszkezelés éppúgy tanulandó készségek, mint a tisztelet fogalma, amit mind a pedagógusoknak, mind a diákoknak el kell sajátítaniuk. A pedagógusképzés hiányosságai és az oktatási rendszerben tapasztalható káosz megnehezíti a tanárok számára a megfelelő minták közvetítését. Az igazán problémás diákok esetében az iskolapszichológusok segítsége gyakran nem elegendő; személyre szabott, specifikus megoldásokra van szükség. Fontos lenne, hogy a szülők felismerjék, a gyerek problémái gyakran a családi dinamikák tünetei, így a szülőknek saját magukon is dolgozniuk kell. Egy jól működő rendszerben az iskolai szociális munkásoknak is szerepet kellene kapniuk, akik segíthetnének a problémák időbeni felismerésében és kezelésében. Mindezt támogathatná egy rugalmasabb, gyakorlatiasabb oktatási rendszer, amely az alternatív pedagógiák adaptivitására épít.